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加强产学研合作、加快创新驱动发展

编辑:广州市科融信息咨询有限公司时间:2018-01-19

       高校是人才聚集、智力集中的场所,有着巨大的人才优势、智力优势和科技优势,但感觉有力无处使;地方企业研发投入不多、设备落后、创新人才缺乏,特别是产业技术领军人才更为缺乏,创新能力不强。大力支持一些创业大赛和一些创新创业大赛,这样就可以吸引更多的年亲人展示自己的才华。


       一、校地开展产学研合作的现状

       利益差异造成双方合作积极性不高。对于科研工作,高校更多的是追求学术价值,往往注重基础研究,忽略应用开发,较少深入思考研究成果对经济发展、社会进步的实际意义,出现很多高校的科研活动离市场需求较远,大量科研成果与社会脱节,产业化难度高,科技成果转化率偏低。企业的关注焦点在于科研成果能否带来良好的经济效益,更热衷于比较成熟,能产业化的项目。在获利前景不清晰、市场风险大的情况下,企业对产学研合作项目能否能带来利润增长点存在担忧,不愿承担合作开发的风险,不愿与高校开展合作。


       产学研合作形式层次不高、缺乏深度。目前的合作形式一般为:企业提供项目经费,高校的研发团队进行产品开发或技术难题攻关,属于技术转让、委托开发等较低层次的合作。企业希望在短期内看到实际成效,但由于科研工作的不可预见性,很难满足企业的要求,导致合作浅尝辄止,缺乏深度和持久性。


       二、推进校地产学研合作实践的几点建议

       一是营造良好的合作环境。校地产学研合作,离不开地方政府的引导和财政、税收等各方面的政策支持。政府部门需要做好以下几项工作:一要积极引导、支持支柱产业和优势产业对核心技术和关键技术的创新,引领、推动产业优化升级,提升行业竞争力。二要鼓励开展产学研合作,逐步完善政策法规体系,营造良好政策环境,如制定科技补贴政策、税收优惠政策、发明创造奖励政策等。三要充分发挥财政引导作用,设立专项合作资金、成果转化专项资金,推动校企的产学研合作,推进科技成果的转化。个人认为南充的市级科研项目偏少。四要积极整合各方资源,采取建立创新科技园区、创业孵化中心等形式,搭建科技创新合作的桥梁。


       二是加强校地人才交流。通过聘请高校教师担任技术顾问、安排科技人员挂职锻炼等形式,吸引高校人才到经济社会发展的第一线工作,将科技力量直接引入基层,为企业提供技术服务,实现科技与经济紧密结合。选派企业的科技人员到高校进修培训,参加研究工作,提高科研业务能力


       三是构建新型合作机制。产学研合作中不可避免的存在着技术风险和市场风险。技术风险主要表现为高校提供的新技术不一定能直接转化成可产业化的商品。市场风险主要表现为研发的新产品不一定能得到市场的接受并取得一定的经济利润。应建立以技术入股、智力入股等风险共担和利益共享的合作机制,并做到领导层面沟通要顺畅、操作层面协作要舒畅。


       四是拓展产学研合作新方式。产学研合作的渠道和方式有很多,最重要的是高校和企业能互相关注彼此的需求,从而寻找到最合适的合作点,最终实现双赢。个人认为可在以下几个方面开展一些工作:1、在组织形式方面,成立校企联盟。定期组织联谊交流活动,加强校地双方之间的认识和了解,交流行业内最新动态;2、在人才培养方面,加强合作办学。高校为企业定向培养人才,为企业员工提供技术培训。企业通过为大学生提供实习实训基地,在高校设立奖学金、助学金等形式支持帮助学生完成学业。3、在科技创新方面,共建研发中心。校地双方要充分利用自身资源优势,互通有无,共建省级、部级或国家级重点实验室、研究生工作站等科研创新平台,加深科技合作。


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